Destina-se à formação de pesquisadores, cientistas e professores para a própria Pós-graduação, conferindo os graus de Mestre e Doutor.

Todos os cursos obedecem à Resolução nº05/83 do Conselho Federal de Educação,à Deliberação Consuni 10/91 e Deliberação Consep 96/91 e às Resoluções das àreas específicas.

Perfil do Profissional a ser Formado

Um  egresso  com  competências  teóricas  e  práticas  em  Desenvolvimento  Humano, qualificado para atuação nesta área de conhecimento com espírito crítico e investigativo. Será um  pesquisador/docente  capaz  de  aplicar,  de  forma  conjunta  e  integrada,  conhecimentos multidisciplinares oriundos das diversas áreas que integram o Mestrado em DH. Com isso, o programa  poderá  ampliar  a  interface  da  Universidade  de  Taubaté  com  as  diferentes  esferas das  organizações  privadas,  públicas  e  não-governamentais,  tendo  em  vista  a  formação  de recursos  humanos  altamente  qualificados  para  a  atividade  profissional  da  formulação, implementação  e  avaliação  de  políticas  sociais,  e  atentos  ao  desenvolvimento  do  sujeito  ao longo de sua vida.

ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA

O  Mestrado  em  Desenvolvimento  Humano:  Formação,  Políticas  e  Práticas  Sociais

organiza-se em atividades de ensino, pesquisa e orientação. O plano de trabalho do mestrando deverá ser realizado no decorrer da sua permanência no Programa, que não deverá ser inferior a  12  meses  nem  superior  a  24  meses.  Desse  plano  constarão  as  disciplinas  –  obrigatórias  e eletivas  –,  os  dois  seminários  interdisciplinares  de  pesquisa  e  o  desenvolvimento  de  uma dissertação, orientada por um docente do programa.

As  disciplinas  obrigatórias  são  destinadas  à  formação  geral  e  são  oferecidas  nos primeiros período do curso. São enfatizados os processos de desenvolvimento humano e seus aspectos  individuais,  formativos  e  políticos.  O  conjunto  das  disciplinas  obrigatórias  inclui, ainda,  estudos  metodológicos  que  possibilitem  a  elaboração  do  projeto  de  pesquisa.  Essas disciplinas  obrigatórias  são:  “Epistemologia  e  Metodologia  da  Pesquisa  Interdisciplinar”  e “Fundamentos do Desenvolvimento Humano, Políticas Sociais e Processos de Formação”.

Após o término dessas disciplinas obrigatórias o mestrando terá sua linha de pesquisa

definida e seu projeto de dissertação elaborado. Poderá, assim, escolher, com a indicação do orientador,  as  disciplinas  eletivas  que  serão  cursadas  em  seguida,  para  dar  sustentação  ao

projeto. As reuniões em grupos de trabalho associados às linhas de pesquisa serão semanais, em  dias  alternados  por  linhas,  propiciando  ao mestrando  participar  inicialmente  de  mais  de um grupo, se necessário a seu projeto. Caso seu objeto de estudo estiver na fronteira de duas linhas  de  pesquisa  (situação  comum  em  estudos  interdisciplinares),  ele  poderá  continuar  a participar dos dois grupos.

As disciplinas eletivas, em número mínimo de três, são definidas em conjunto com o orientador em função da(s) linha(s) de pesquisa na qual o trabalho se inclui. Embora, para fins administrativos,  o  mestrando  esteja  associado  a  uma  linha  de  pesquisa  definida,  ele  pode cursar as disciplinas eletivas de outras linhas de pesquisa, caso elas efetivamente contribuam para seu plano de trabalho. Essas disciplinas, juntamente com os seminários interdisciplinares, visam  proporcionar  ao  aluno  os  aprofundamentos  adequados  e  indispensáveis  para  a consecução de seu plano de estudos e a dissertação de mestrado.

Além disso, os seminários incluem atividades formais de apresentação do andamento dos   trabalhos   de   dissertação,   discussão   de   projetos,   elaboração   de   artigos,   estudos aprofundados e discussão com professores convidados especialmente para estes momentos. A disciplina “Seminários Interdisciplinares I e II”, de três créditos, é obrigatória e desenvolve-se ao  longo  de  dois  períodos  consecutivos  do  curso,  logo  após  o  término  das  duas  disciplinas obrigatórias do primeiro período.

O Quadro I indica a organização dessas atividades, para as quais cada crédito consiste

em  15  (quinze)  horas  de  atividades  programadas  (aulas,  seminários,  trabalhos  e  estudos dirigidos).

* Disciplina obrigatória apenas para bolsistas da CAPES.

Quadro I – Organização das disciplinas do Programa

Quadro I – Organização das disciplinas do Programa (continuação)

As   ementas   e   bibliografias   correspondentes   às   disciplinas   do   Quadro   I   estão detalhadas no APÊNDICE I.

Dessa forma, o mestrando do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Humano:

Formação, Políticas e Práticas Sociais deverá completar pelo menos 40 (quarenta) unidades de crédito,  sendo  11  (onze)  créditos  em  disciplinas  obrigatórias  (incluindo  os  Seminários Interdisciplinares), no mínimo 9 (nove) créditos em disciplinas eletivas e 20 (vinte) créditos atribuídos  à  disciplina  Elaboração  de  Dissertação.  Os  alunos  que  usufruírem  de  bolsa  de estudo  da  CAPES  deverão,  obrigatoriamente,  cursar  também  a  disciplina  de  Estágio  de Docência (4 créditos), que é eletiva para os demais alunos. As disciplinas e demais atividades acadêmicas estão organizadas em períodos trimestrais.